ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА книги
-
-
Я познаю свою религию. Книга воспитателя. Пособие для детей дошкольного возраста (4-5 лет)
Аляутдинов Ш., издательство Диля 978-5-4236-0426-4Одной из важнейших обязанностей мусульман является познание своей религии, главными источниками которой являются Священный Коран и Сунна Пророка (мир ему и благословение). Через них Всевышний Аллах указал человечеству верный путь, ведущий к мирному сосуществованию всех людей, справедливости, добру и пониманию важности овладения всесторонними знаниями.Данное издание, состоящее из "Книги воспитателя" и ...
-
Я познаю свою религию. Книга обучаемого. Пособие для детей дошкольного возраста (6-7 лет)
Аляутдинов Ш., издательство Диля 978-5-4236-0429-5Одной из важнейших обязанностей мусульман является познание своей религии, главными источниками которой являются Священный Коран и Сунна Пророка (мир ему и благословение). Через них Всевышний Аллах указал человечеству верный путь, ведущий к мирному сосуществованию всех людей, справедливости, добру и пониманию важности овладения всесторонними знаниями.Данное издание, состоящее из "Книги воспитателя" и ...
-
Я познаю свою религию. Пособие для детей дошкольного возраста (4-5 лет).
Аляутдинов Ш., издательство Диля 978-5-4236-0427-1Одной из важнейших обязанностей мусульман является познание своей религии, главными источниками которой являются Священный Коран и Сунна Пророка (мир ему и благословение). Через них Всевышний Аллах указал человечеству верный путь, ведущий к мирному сосуществованию всех людей, справедливости, добру и пониманию важности овладения всесторонними знаниями. Данное издание, состоящее из "Книги воспитателя" ...
-
Краски рассказывают сказки: как научить рисовать каждого 3-е изд.
Лопатина А., Скребцова М., издательство Философская книга 978-5-8205-0569-0Сказки о красках, картинах и художниках знакомят детей с сокровищами мировой культуры, обогащают и активизируют словарь ребенка, расширяют представления детей о предметах и явлениях окружающего мира.Творческие задания, игры и сценки формируют у детей сенсорные эталоны цвета, величины и формы, развивают мелкую моторику и память, навыки театральной деятельности.Книга предназначена для детей ...
-
Основы гуманной педагогики. Кн. 18. Педагогические строматы
Амонашвили Ш.А., издательство Амрита-Русь 978-5-413-02481-2В восемнадцатый том серии "Основы гуманной педагогики" включены мысли, жизненные максимы, афоризмы и размышления классика гуманной педагогики Шалвы Александровича Амонашвили, высказанные и сформулированные им в разные годы. В центре внимания автора - широкий круг проблем, связанных с нравственным развитием человека и воспитанием подрастающего поколения в духе гуманизма, веры, ответственности и ...
-
АГП Творческое наследие философа,целителя и педагога (по трудам Аристотеля)
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02438-6Данный том Антологии дает представление как об Аристотеле-философе, так и об Аристотеле-педагоге. Он был энциклопедически образованным человеком и передавал своим ученикам большой запас знаний. Но гораздо важнее то, что он сам служил им примером. Если судить по его практической деятельности, связанной с обучением и воспитанием царственного ученика Александра Македонского, то ...
-
Оценки. Строительство школы будущего
Амонашвили Ш.А., издательство Амрита-Русь 978-5-413-02437-9В книге «Оценки. Строительство школы будущего» классик гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили делится со своими коллегами-педагогами мыслями по поводу основных понятий, которыми оперирует педагогическая наука. Это издание — краткое изложение взглядов Ш.А. Амонашвили на воспитательный процесс, его цели и методику. В них автор исходит из основополагающих идей гуманной педагогики, которая в ...
-
АГП Гармоничное развитие человека.Традиции европейского образования.Песталоцци И.Г.
ИД Амонашвили, издательство АМрита-Русь 978-5-413-02409-6Очередной том Антологии включает наиболее значительные статьи и фрагменты из сочинений выдающегося швейцарского педагога И.Г. Песталоцци (1746–1827). В них рельефно обозначены основы направления его педагогического творчества, поиск путей воздействия «на сердце, ум и руку» — сил веры и любви, благодаря которым силы знания, умения и деятельности «становятся силами истинно человеческими». ...
-