ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА книги
-
-
Антология Гуманной Педагогики. Дурылин
, издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-029-2-ХВ книге представлены статьи С.Н. Дурылина (1881-1954)-одного из наиболее выдающихся представителей отечественной педагогики свободного воспитания. С.Н.Дурылин последовательно отстаивал гуманистические идеалы свободы в образовании, резко критиковал традиционную школу и педагогику, выдвигал идеалы воспитания и обучения, созвучные идеям современной педагогики свободы.
-
Антология Гуманной Педагогики. Руссо
, издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-040-3Великий французский гуманист Ж.-Ж.Русо (1712–1778), творчеству которого посвящён этот том «Антологии», утверждал, что «природа создала человека счастливым и добрым, а общество искажает его и делает несчастным». Отсюда огромная роль воспитания, согретого подлинной любовью и опирающегося на собственную природу ребёнка… В этом суть гуманной педагогики.
-
Антология Гуманной Педагогики. Сковорода
, издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-037-3Очередной том "Антологии гуманной педагогики" призван дать читателю представление о философско-религиозном учении и педагогических взглядах великого украинского мыслителя Григория Сковороды. Его сочинения способствуют осознанию смысла жизни, "наведению мостов" между учителем и учеником для их совместного духовного восхождения.
-
Детская Библия (Иллюстрированная)
, издательство Баро-пресс 978-966-481-902-9Библия — сокровищница Премудрости Божией. Уже не одно тысячелетие Книга Книг питает человечество живой водой Истины. Невозможно представить себе образованного человека, не знакомого с этой Книгой.Вниманию читателей предлагается пересказ основных сюжетов Ветхого и Нового Завета, адаптированный для детского и юношеского восприятия, с указанием на книги, главы и стихи Писания.
-
Личностно-ориентированное образование: история и практика
Плигин А.А., издательство Профит Стайл 5-98857-077-1Книга представляет собой одно из первых междисциплинарных исследований в области дидактики современного школьного образования. Опираясь на фундаментальные отечественные и зарубежные психолого-педагогические исследования, автор вводит в контекст педагогического процесса современные философские, методологические и психологические достижения, которые еще не нашли достойного места в реальной практике современного образования.
-
