ИД Амонашвили
-
-
АГП Школа третьего тысячелетия. На пути к счастливому человеку. М.П.Щетинин
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02200-9Михаил Петрович Щетинин — создатель авторской модели школы 3-го тысячелетия. Он великий педагог, мыслитель и деятель образования, сравнимый только с мировыми классиками, которые не остаются в истории, а становятся горизонтами сознания. В данном томе Антологии публикуются несколько текстов М.П. Щетинина, ставшие библиографической редкостью. Это, во-первых, его книга «Объять необъятное: записки ...
-
АГП Воспитание мудростью. Наставления родителям и детям.
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02254-2Впервые в один том собраны и представлены широкой читательской аудитории произведения древней морально-дидактической педагогики, одни из которых были ранее под запретом из-за своего религиозного характера, а другие известны лишь узкому кругу специалистов — историкам и филологам. Эти произведения древних и средневековых авторов, начиная с XXI в. до н.э. по XVI ...
-
АГП Традиция духовного подвига. Школа любви и сострадания. С. Радонежский
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02269-6Сергий Радонежский стоял у истоков формирования русского парода, его нравственных идеалов, он много сделал для становления и укрепления собственно русского государства, находившегося в те времена в состоянии раздробленности и национального унижения. Природа этого уникального исторического феномена тесно связана с понятием «Школа Сергия Радонежского», в недрах которой воспитывались учителя русской нравственности, ...
-
АГП Главная цель школы-формирование характера. М.Ганди
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02367-9Выдающийся мыслитель и реформатор Махатма Ганди (1868–1949) вошёл в историю не только как идейный вдохновитель трёх главных революций XX века: против колониализма, расизма и насилия, но и как один из наиболее выдающихся педагогов столетия. Оригинальная и самобытная педагогика Ганди, являясь во многом авторской, ориентирована на общечеловеческие ценности, что предопределяет её ...
-
АГП Живая Этика.Грани Великой Истины.Формирование нового мышления.
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02378-5В данном сборнике представлены цитаты из Учения Живой Этики, принятого Еленой Ивановной Рерих (1879–1955). В них с новой силой и с новым смыслом раскрываются извечные идеи, которые волновали педагогов и тысячу лет назад, и сейчас: о роли ученика и учителя в образовательном процессе, о методах воспитания, о культуре мышления и ...
-
АГП У истоков русской педагогики.Народность и патриотизм в образовании.М.Ломоносов.
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02379-2В этой книге собраны выдержки из работ великого русского учёного и педагога Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765), посвящённые педагогическим вопросам, среди которых «Краткое руководство к красноречию», «Российская грамматика», «О сохранении и размножении российского народа», регламенты и предложения по улучшению работы академии наук и гимназий, рапорты, письма и пр. Издание предназначено учащейся ...
-
АГП Гармоничное развитие человека.Традиции европейского образования.Песталоцци И.Г.
ИД Амонашвили, издательство АМрита-Русь 978-5-413-02409-6Очередной том Антологии включает наиболее значительные статьи и фрагменты из сочинений выдающегося швейцарского педагога И.Г. Песталоцци (1746–1827). В них рельефно обозначены основы направления его педагогического творчества, поиск путей воздействия «на сердце, ум и руку» — сил веры и любви, благодаря которым силы знания, умения и деятельности «становятся силами истинно человеческими». ...
-
АГП Творческое наследие философа,целителя и педагога (по трудам Аристотеля)
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-02438-6Данный том Антологии дает представление как об Аристотеле-философе, так и об Аристотеле-педагоге. Он был энциклопедически образованным человеком и передавал своим ученикам большой запас знаний. Но гораздо важнее то, что он сам служил им примером. Если судить по его практической деятельности, связанной с обучением и воспитанием царственного ученика Александра Македонского, то ...
-
