Сортировать по
    • Азбука мыслей. Дельфийское предписание

      Азбука мыслей. Дельфийское предписание

      Чернов Е.Е., издательство Издательство А. Голода 5-94974-002-5

      "...Цель настоящей работы - расшатать веру в чудеса, заронить вполне здравый скептицизм, но... люди хотят быть обманутыми, прямо-таки ждут. Большинству людей не нужно разумное видение Вселенной, которое их не шокирует, ибо оно для них не имеет ценности, - людям нужны иллюзии..." "Азбука мыслей" Евгения Чернова - книга-синтез той вселенной информации, ...

    • Алхимия Преображения.Часть 2

      Алхимия Преображения.Часть 2

      Домашева-Самойленко Н., Самойленко В., издательство Право Света 978-5-91675-003-4

      Книга предлагает уникальную методику индивидуальной и групповой магнитной работы для самотворения себя как Бессмертной Божественной Индивидуальности. Работа в Живых Магнитах позволяет очень быстро Трансмутировать как индивидуальную карму, так и карму всей семьи, рода, нации и планеты в целом, формируя благостные, мягкие условия Преображения и Великого Переходя человечества на более высокий ...

    • Антология Гуманной Педагогики. Апостол Павел

      Антология Гуманной Педагогики. Апостол Павел

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 978-5-9999-001-2

      В книге представлено педагогическое наследие учеников Иисуса Христа, ставшее основой педагогических тенденций многих эпох и стран. Собраны тексты, раскрывающие значимость и непреходящую духовную ценность гуманного педагогического мышления. Знакомство с ними черезвычайно важно сегодня, в условиях утраты мировоззренческой основы отечественного образования.

    • Антология Гуманной Педагогики. Блаженный Августин

      Антология Гуманной Педагогики. Блаженный Августин

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-038-1

      "Тесен дом души моей. Чтобы Тебе войти туда: расширь его. Есть в нем, чем оскорбиться взору Твоему: сознаюсь, знаю, но кто приберет его?"-признавался Августин в своей "Исповеди" перед Богом. На вопрос "кто приберет" дом души и отвечает Августин в своих педагогических трактатах-образце педагогической мудрости древних.

    • Антология Гуманной Педагогики. Гогебашвили

      Антология Гуманной Педагогики. Гогебашвили

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-041-1

      Великолепный памятник стоит в Тиблиси на набережной Куры: из разлома скалы взлетает мальчик, устремляясь в высь, к вечному зову Колоколов Познания. Это памятник первой учебной книге грузинского народа "Дэда эна" ("Родная речь"), а написал ее сердцем своим Яков Семенович Гогебашвили. Надеюсь, что творчество великого грузинского гуманиста не оставит спокойным и ...

    • Антология Гуманной Педагогики. Дурылин

      Антология Гуманной Педагогики. Дурылин

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-029-2-Х

      В книге представлены статьи С.Н. Дурылина (1881-1954)-одного из наиболее выдающихся представителей отечественной педагогики свободного воспитания. С.Н.Дурылин последовательно отстаивал гуманистические идеалы свободы в образовании, резко критиковал традиционную школу и педагогику, выдвигал идеалы воспитания и обучения, созвучные идеям современной педагогики свободы.

    • Антология Гуманной Педагогики. Руссо

      Антология Гуманной Педагогики. Руссо

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-040-3

      Великий французский гуманист Ж.-Ж.Русо (1712–1778), творчеству которого посвящён этот том «Антологии», утверждал, что «природа создала человека счастливым и добрым, а общество искажает его и делает несчастным». Отсюда огромная роль воспитания, согретого подлинной любовью и опирающегося на собственную природу ребёнка… В этом суть гуманной педагогики.

    • Антология Гуманной Педагогики. Сковорода

      Антология Гуманной Педагогики. Сковорода

      , издательство ИД Шалвы Амонашвили 5-89147-037-3

      Очередной том "Антологии гуманной педагогики" призван дать читателю представление о философско-религиозном учении и педагогических взглядах великого украинского мыслителя Григория Сковороды. Его сочинения способствуют осознанию смысла жизни, "наведению мостов" между учителем и учеником для их совместного духовного восхождения.